I'm a title. Click here to edit me
I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It’s easy. Just click “Edit Text” or double click me to add your own content and make changes to the font. Feel free to drag and drop me anywhere you like on your page. I’m a great place for you to tell a story and let your users know a little more about you.
This is a great space to write long text about your company and your services. You can use this space to go into a little more detail about your company. Talk about your team and what services you provide. Tell your visitors the story of how you came up with the idea for your business and what makes you different from your competitors. Make your company stand out and show your visitors who you are.
At Wix we’re passionate about making templates that allow you to build fabulous websites and it’s all thanks to the support and feedback from users like you! Keep up to date with New Releases and what’s Coming Soon in Wixellaneous in Support. Feel free to tell us what you think and give us feedback in the Wix Forum. If you’d like to benefit from a professional designer’s touch, head to the Wix Arena and connect with one of our Wix Pro designers. Or if you need more help you can simply type your questions into the Support Forum and get instant answers. To keep up to date with everything Wix, including tips and things we think are cool, just head to the Wix Blog!
Тренинг «Сокровенный массаж» 19, 20, 21 ноября 2016 года
Изготовление и применение клиентской куклы и сказки в процессе сказкотерапии. Психотерпевтический аспект.
Программа рассчитана на специалистов системы образования и социальной сферы, практических психологов, семейных психологов и психотерапевтов, психологов-сексологов.
Цель программы:
-
Познакомить с историей возникновения сказки, как терапии.
-
Познакомить понятиями архетипы и метафоры.
-
Познакомить с приемами работы сказкотерапевта при помощи кукол.
-
Познакомить с историей создания кукол и куклотерапии,
-
Познакомить и обучить способам изготовления кукол,
-
Познакомить с формами психологического взаимодействия посредством сказочных кукол.
В программе:
Сказкотерапия как самый древний психологический и педагогический метод.
-
Сказки, мифы, легенды.
-
Основные типы, виды и жанры сказкотерапии.
-
Основные психологические механизмы воздействия сказок в консультировании.
-
Разбор сказок: «Русалочка», «Спящая красавица», «Баба Яга», «Снегурочка», «Красная шапочка», «Царевна-лягушка».
Метафоры и архетипы – основные помощники сказкотерапевта.
-
Метафорический язык психологического консультирования.
-
Герои сказок – ключи для осмысления психических процессов. Разбор архетипических женских образов главных героев сказок: «Русалочка», «Спящая красавица», «Баба Яга», «Снегурочка», «Красная шапочка», «Царевна-лягушка».
-
Использование кукол в работе сказкотерапевта:
- В личном консультировании,
- В работе с группой.
-
Основные свойства куклотерапии, которые делают этот метод наиболее привлекательными для использования в терапевтической практике.
Сказочная тряпичная кукла.
-
Активация женских архетипов в процессе изготовления тряпичных кукол.
-
Знакомство с технологией использования разнообразных рукодельных техник в женских тренинговых группах.
-
Технология изготовления сказочных тряпичных кукол. Психодиагностический аспект создания кукол.
-
Методика использования тряпичной куклы при работе:
-
со скрытыми или скрываемыми внутриличностными проблемами;
-
невысказанными обидами;
-
комплексами и др. неосознаваемыми состояниями;
-
с разнообразными межличностными проблемами.
-
-
Возможности использования тряпичной куклы при работе с внутриличностными, поведенческими, сексуальными проблемами в психотерапевтических группах и самостоятельное использование рукодельных техник.
Методы и способы психологического взаимодействия и коррекции посредством кукол в сказкотерапии:
-
Создание личной сказки,
-
Трансформация и создание сказочной истории в группе,
-
Применение куклы,вкл. выбор ключевого обьекта и наделение его значимыми свойствами, ритуализация.
-
Использование терапевтических этюдов и постановки «лечебных спектаклей».
Формы работы:
мини-лекции, просмотр фото и видео-материалов, практические упражнения.
Объем программы – 24 академических часа.
Автор программы:
Перинатальный психолог, руководитель Ассоциации перинатальных психологов «Берегиня» Постоева-Николаева Наталия Владимировна
Куратор программы:
Кандидат политических наук, психоаналититчески-ориентированный психолог, директор психологического центра «Фонд» Терентьева Ирина Борисовна
