I'm a title. Click here to edit me
I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It’s easy. Just click “Edit Text” or double click me to add your own content and make changes to the font. Feel free to drag and drop me anywhere you like on your page. I’m a great place for you to tell a story and let your users know a little more about you.
This is a great space to write long text about your company and your services. You can use this space to go into a little more detail about your company. Talk about your team and what services you provide. Tell your visitors the story of how you came up with the idea for your business and what makes you different from your competitors. Make your company stand out and show your visitors who you are.
At Wix we’re passionate about making templates that allow you to build fabulous websites and it’s all thanks to the support and feedback from users like you! Keep up to date with New Releases and what’s Coming Soon in Wixellaneous in Support. Feel free to tell us what you think and give us feedback in the Wix Forum. If you’d like to benefit from a professional designer’s touch, head to the Wix Arena and connect with one of our Wix Pro designers. Or if you need more help you can simply type your questions into the Support Forum and get instant answers. To keep up to date with everything Wix, including tips and things we think are cool, just head to the Wix Blog!
Тренинг «Сокровенный массаж» 19, 20, 21 ноября 2016 года
ПРОГРАММА
группы профессионального развития психологов.
Цель обучения: освоение комплекса знаний и умений по основным разделам программы, необходимых специалисту для выполнения профессиональной деятельности в области практической психологии и психотерапии.
Продолжительность обучения: 12 месяцев - 96 часов.
Режим занятий: 2 академических часа один раз в неделю.
Категория слушателей: психологи, психотерапевты, психиатры, наркологи, психологи – воспитатели больниц, школ, диспансеров, МЧС, психоневрологических интернатов, санаторно – курортных учреждений.
Форма обучения: без отрыва от работы.
1. Введение
1. Программа предназначена для профессиональной подготовки слушателей в области психологии и психотерапии. Основной целью является совершенствование навыков слушателей в оказании высококвалифицированной психодиагностической и психокоррекционной помощи на основе теоретических знаний, практических навыков и умений. Достижение этой цели требует решения в процессе обучения следующих задач:
-
познание современных достижений в многомерной диагностике и дифференциальной диагностике неврозов и других пограничных нервно – психических, психосоматических расстройств, психических заболеваний, в лечении которых показана психотерапия;
-
овладение теоретическими основами психотерапии, ее психологическими и социально – психологическими основами (психология личности и группы, психология болезни, лечебного процесса);
-
овладение навыками установления психотерапевтического контакта и умения вести психотерапевтическую беседу, осуществлять лечебную коммуникацию в условиях индивидуальной, групповой и семейной психотерапии;
-
2. Основными формами обучения являются лекции (разборы клинических случаев, обсуждение теоретических вопросов, групповые дискуссии) для нескольких групп или всех слушателей, практические занятия (для отдельной группы разбор клинического случая, групповая дискуссия), тренинги практических навыков.
3. Методы контроля знаний:
-
базисный контроль в начале цикла обучения
-
устный диалоговый контроль в ходе лекций, разборов клинических случаев.
2. Содержание программы
Раздел 1. Психологические конфликты личности.
Механизмы психологической защиты.
Раздел 2. Методы исследования личности.
Основные понятия психодиагностики. Психологические тесты и их применения в психотерапии. Оценка личности. Проективные методы и личностные опросники в исследовании личности пациента.
Раздел 3. Психосоматические концепции в отечественной и зарубежной медицине.
Классификация психосоматических расстройств. Психологические, поведенческие, биологические факторы риска психосоматических заболеваний. Место и роль психотерапии в лечении больных с психосоматическими заболеваниями. Психологические, поведенческие, биологические факторы риска психосоматических заболеваний.
Раздел 4. Основные направления в психотерапии.
Классический психоанализ З. Фрейда. Аналитическая психология и психотерапия К.Г. Юнга. Индивидуальная психология А. Адлера. Характерологический анализ В. Райха. Другие психоаналитические теории (К. Хорни, Э. Фромм, С. Салливан, М. Кляйн, А. Майер, Ю. Массерман). Современная модель краткосрочной психодинамической психотерапии.Личностно – ориентированная (реконструктивная) психотерапия. Позитивная психотерапия. Когнитивная психотерапия. Клиент – центрированная психотерапия К. Роджерса. Семейная психотерапия, основные теоретические положения, механизмы лечебного действия. Методы психической саморегуляции (самовнушение по Куэ, медитативные техники, аутогенная тренировка, нервно-мышечная релаксация по Джекобсону).
Раздел 5. Психотерапия при неврозах.
Общее учение при неврозах, этиопатогенез неврозов, основные формы неврозов, невротические синдромы. Особенности психотерапевтических программ в связи с клинической динамикой невротического расстройства.
Раздел 6. Психотерапия при психопатиях.
Психопатии, их классификация, диагностика и клиническая картина Особенности психотерапевтического вмешательства в зависимости от типа расстройств личности.
Раздел 7. Супервизии.
Нормативы и методические рекомендации. Ведение клинических случаев.
Раздел 8. Сеттинг.
Основные вопросы.
Раздел 9. Сопротивление. Перенос Контрперенос.