Программа курса обучения психодиагностике
26-28 июля время 16.00-22.00. Алматы
Психодиагностика (от греческого psyche – душа и diagnosis – распознавание, определение) – технологический процесс постановки психологического диагноза. Включает в себя разработку требований к измерительным инструментам, конструирование и апробацию методик, выработку правил обследования, обработку и интерпретацию результатов.
В основе психодиагностики лежит психометрика, занимающаяся количественным измерением индивидуально-психологических различий и использующая такие понятия, как репрезентативность, надежность, валидность, достоверность.
У вас есть возможность познакомиться с современными классификациями диагностических категорий.
В этой системной программе успешно сочетаются психоаналитическая теория и выраженная практическая ориентация обучения, углубленное овладение практическими навыками психодиагностики и консультирования, сочетание классических психотехник и современных психоаналитических концепций, различные виды и формы психотерапевтической помощи (индивидуальная, групповая, семейная, детская психотерапия, психоаналитическое консультирование).
Слушатели программы. Все те, кто желает знать больше о личности человека, а так же для специалистов в области психотерапии и психокоррекции, индивидуального и семейного консультирования.
Программа состоит из тем, в которых должен ориентироваться специалист в области психологии и психотерапии. К основным психодиагностическим методикам относятся тесты интеллекта, достижений, специальных способностей, критериально-ориентированные тесты; опросники для выявления интересов, ценностных ориентаций личности; проективные методики диагностики установок, отношений, предпочтений, страхов; психофизиологические методики измерения свойств нервной системы (работоспособность, темп деятельности, переключаемость, помехоустойчивость); малоформализованные методики (наблюдение, беседа, контент-анализ).
Зачем вам это знание: Данные знания позволят вам быть наиболее успешным в общении с людьми. И еще: точный и своевременный диагноз помогает планировать лечение, прогнозировать результаты.
Запись: +7 777 357 11 13
Темы базового курса:
Тема 1. Теория защитных механизмов. Современная диагностика.
Тема 2. Защитные механизмы:-первичные (примитивные), -вторичные (зрелые).
Тема 3. Типы организации характеров: нарциссическая личность; истерическая или театральная личность; обсессивная и компульсивная личность; психопатическая личность; шизоидная личность; депрессивная и маниакальная личность; диссоциативная личность.
Тема 4. Первичное интервью. Диагностическое интервью Ненси Мак-Вильямс; Структурное интервью Отто Кернберга; интерактивное интервью Микаэля Балинта.
Тема 5. Уровни развития организации личности: -невротический;-пограничный;-- психотический.
Тема 6. Основные психометрические требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Понятие нормы.
Тема 7. Профессиональные и личностные качества психодиагноста. Этические принципы и правила его работы.
Тема 8. Постановка психологического диагноза. Подходы к пониманию правильности психологического диагноза. Понятие психодиагностической ошибки.
Тема 9. Диагностика интеллектуальных особенностей личности. Определение развития особенностей общего интеллекта с помощью адаптированного варианта методики Д. Векслера. Свободный от влияния культуры тест Р. Кеттела.
Тема 10. Психодиагностика мотивационной сферы. Исследование мотивационной сферы с помощью теста юмористических фраз (ТЮФ). Методика ценностных ориентаций М. Рокича.
Тема 11. Диагностика темперамента и характера. Методики Айзенка и Шмишека. Изучение акцентуаций характера опросником К. Леонгарда и А. Личко.
Тема 12. Проективная психодиагностика. Классификация проективных методов. Способы их анализа и интерпретации. Методика чернильных пятен Г. Роршаха. Тест неоконченных предложений. Рисуночные методики.
Тема 13. Диагностика эмоциональной сферы и регуляторной активности. Понятие о реактивной и личностной тревожности. Методика цветовых выборов (МЦВ) (М. Люшер), САН. Тест-опросник уровня субъективного контроля (УСК). Психодиагностика агрессии. (методика Басса-Дарки).
Тема 14. Психодиагностика конституциональных черт личности. Психологический портрет личности. Шестнадцатифакторная методика Р. Кеттела. Стандартизированная методика исследования личности (СМИЛ).
Тема 15. Диагностика межличностных отношений. ДМО (Т. Лири), диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению (К. Томас), методика “рисунок семьи” (В. Хьюлс, В. Вульф, Л. Корман, Р. Бернс и С. Кауфман).
Тема 16. Общая характеристика свойств нервной системы и темперамента. Диагностика свойств нервной системы. Диагностика свойств темперамента.
Тема 17. Подготовка психодиагностического заключения.
После завершения каждой темы выдается свидетельство с указанием темы и часов.